交換日記：校讎

兩本學生寫作計劃的紀念集由齊稿到定稿，前後花了三周的時間。文稿不斷在四、五個同事間傳閱，其中三位看了不下五次，都已看得太眼熟了。然而「校書如掃葉，隨掃隨有」，我們都只是讓本身百出的錯漏減省，卻難有《呂氏》般宣告增減一字均贈予千金的自信。

疏理文句的沙石是最考工夫的是第一步，卻因編改的持份者眾，讓文章幾歷變遷。樓下編輯的修改最不講理，平白的句子他們會肆意雕花，華麗的片段他們也要大幅修改，總抓不住原則。上司跟我則致力保存作品的原貌，事才變得煩瑣起來。此外，各方又會執拗一些異體字，最後還不是莫衷一是。

於我而言，最費心神的是對版。萬幸二哥幫忙開發了編輯巨集，讓電腦先改掉字盤定下的字樣，至少漏改「裡」為「裏」的機會已經消失。但排版上的各項規矩，如部分標點不在行首或行末仍會掛萬漏一……

校對是趟苦差，儘管人間世沒差事獨有甘甜。特別是當我滿心歡喜地覺得改好後，同事再校一遍時又會發掘出錯處，心就暗忖：噢！是我不夠專心不夠認真！未能集中面對過失，沒有迫令自己每次都逐字細讀，縱然毫無效率。

然後就會懷疑，我是否不適合「枯燥」的文字工作呢？據說寫程式只要運行一些算式便知虛實，但書本的校對還未如此方便。只靠團隊的鼓勵，正因大家也明白，而且也承認我們都有看漏眼的時候，要不然為何要一而再，再而三，甚至四、五次地校對下去呢？